济南正丰中学校长王若兰:舟行万里爱为桨,育美无声自成光
济南正丰中学校长王若兰:舟行万里爱为桨,育美无声自成光
济南正丰中学校长王若兰:舟行万里爱为桨,育美无声自成光教育(jiàoyù)是(shì)爱的(de)事业,更是美的传递(chuándì)。从扎根(zhāgēn)偏远薄弱校的青年教师,到带动一所学校发展,她始终以饱满的教育热忱、卓越的责任担当,在教育沃土上深耕细作,书写着一个个动人的教育故事。"心中有爱,眼里有光,以'美'育人,育'美'的人",这不仅是她的教育信仰,更是她二十载教育生涯的生动(shēngdòng)写照。她就是济南高新区正丰中学校长王若兰。
勇担重任迎挑战(tiǎozhàn) 扎实作为促发展
作为一名党员干部,王若兰始终以高度的政治自觉践行党的教育方针,以强烈的责任担当推动学校(xuéxiào)高质量发展。她主动作为,积极谋划,展现出新时代教育工作者的情怀与(yǔ)担当。她积极推广集团办学理念(lǐniàn)并通过(tōngguò)创新管理模式、优化资源配置,不断扩大学校影响力。
她深知(shēnzhī)教师是教育发展的第一资源,为此,主动搭建(dājiàn)多种交流平台,积极联动市、区教育教学专家到校(dàoxiào)指导,构建起多层次、多维度的教师培养体系。通过系统培训和实践锻炼,全方位(quánfāngwèi)提升教师专业素养,为学校教育教学质量快速提升奠定坚实基础。
在学生培养(péiyǎng)方面,她始终坚持立德树人根本任务,扎实落实海川教育集团(jítuán)“三自”教育理念,通过课程改革、实践活动等多种途径(tújìng),着力培育学生的自主学习与自我管理能力,促进学生全面(quánmiàn)发展。还特别注重校园文化建设,深挖文化内涵,厚植文化底蕴,将集团文化与学校文化有机融合,为学生成长(chéngzhǎng)营造良好的文化氛围。
她积极响应高新区“三引导”行动号召,主动牵头搭建校家社协同育人(yùrén)平台。通过整合家庭、学校(xuéxiào)、社区资源,促进教育资源融通共享,构建起全方位育人格局,为学生成长成才营造更加有利的(de)环境。
王若兰以实干精神推动(tuīdòng)教学提质、管理(guǎnlǐ)增效、师资赋能,彰显了新时代教育工作者的使命担当。
以爱为舟济沧海(cānghǎi) 以美育人绽芳华
教育是爱的(de)事业(shìyè),更是美的传递(chuándì)。"心中有爱,眼里有光,以'美'育人,育'美'的人",这(zhè)不仅是王若兰校长的教育信仰,更是她二十载教育生涯的生动写照。从扎根偏远薄弱校的青年教师(qīngniánjiàoshī),到带动一所学校发展,她始终以饱满的教育热忱、卓越的责任担当,在教育沃土上深耕细作,书写着一个个动人的教育故事。
多年来,她始终以阳光靓丽的形象、激昂向上的人生态度,在学生(xuéshēng)心中播撒温暖与希望;用平等尊重的姿态、亦师亦友的真诚,搭建起与学生心灵相通的桥梁。课堂上,她是(shì)传道授业的严师(yánshī);生活中,她是无话不谈的挚友。这份(zhèfèn)独特的亲和力,让她成为学生口中(kǒuzhōng)亲切的"女神"、"兰总",更成为学生成长路上最温暖的引路人。
高考前夕,她废寝忘食耗时半月为班里每位学生绘制(huìzhì)肖像,这份饱含深情的毕业礼物,成为学子们珍藏(zhēncáng)一生的温暖记忆。
扎根基层讲(jiǎng)奉献 星火燎原助梦想
2004年(nián),大学毕业的王若兰怀揣教育理想,毅然投身济南东部偏远地区的薄弱高中。在这里,她以爱心为笔,以专业为墨,用十余年时光精心培育了数百名艺术生(shēng)。面对学生外出培训费用高昂的困境,2013年,她主动请缨承担起艺考(qǐyìkǎo)培训的重任。连续7个月(yuè),她与日月(rìyuè)为伴,不辞辛劳、不计得失,她根据每个学生的专业能力和特点进行科学分层,做到因材施教(yīncáishījiào),从课程规划到具体实施,从示范指导到作业批改,全程亲力亲为(qīnlìqīnwéi)。为了全心投入教学,快速提升学生专业水平,她舍小家顾大家,长时间无暇顾及年幼的孩子,将大小事务全部交给了家人(jiārén)。也正是这份(zhèfèn)无私的付出,帮助数百名学生叩开了理想的大学之门,实现了人生逆袭(nìxí)。
以校为家践初心 躬身垂范(chuífàn)显担当
2024年7月,来到正丰中(zhōng)学,王若兰更是以校为家,每天晨曦初露便抵达校园。她或是在校门口以温暖笑容迎接(yíngjiē)莘莘学子,或是穿梭于各个班级,细致巡查班级常规与早读情况。教学管理(jiàoxuéguǎnlǐ)中,她坚持不定时推(tuī)门听课,深入课堂(kètáng)把脉教学,并及时给予指导;德育工作上,创新推出每月一主题(zhǔtí)活动,以丰富多元的形式涵养学生品格、提升综合素养。
在后勤保障方面,她同样倾注心力,时常深入餐厅(cāntīng)调研,与工作人员(gōngzuòrényuán)细致沟通,精心优化三餐营养(yíngyǎng)配比,只为守护师生舌尖上的(de)健康。在今年4月份学校组织的“重走长征路激情远足”活动中,她以身示范,始终行走在队伍最前端,用实际行动诠释何为表率。
甘为灯塔照前路(qiánlù) 赋能成长竞芬芳
王若兰一直以"高标准、严要求、高质量"九字作为行事圭臬,深耕教学研究与团队建设。学期(xuéqī)伊始,便提出构建学校"五种精神、四种氛围"行为文化理念,她(tā)倡导团结、奋斗、奉献、合作、创新的团队精神风貌,全力营造公平、正气、和谐(héxié)、幸福(xìngfú)的校园氛围。
在(zài)专业引领上,她躬身(gōngshēn)示范(shìfàn),积极参与听课评课与集体教研;在日常(rìcháng)管理中,她坚持通过教师群分享班级管理妙招、前沿教学方法及思想启迪文章,以文字传递力量。每日清晨,她都会用充满激情的话语鼓舞师生士气,以言传身教感染身边每一个人,让正能量在校园(xiàoyuán)中流动。在她的带领下,正丰校园里每一份付出都被珍视,每一份努力(nǔlì)都被看见。
在2024年集团联欢与2025年5月学校感恩晚会(wǎnhuì)活动中,王若兰既是(shì)策划者,也是参与者。积极动员(dòngyuán)教师踊跃参演,亲自率领教师团队精心排练,用激情四溢的舞蹈与团体走秀,展现教师风采,凝聚团队力量,让校园处处(chǔchù)洋溢着蓬勃生机与昂扬斗志。
心怀大爱润(dààirùn)桃李 传递教育正能量
王若兰不仅(bùjǐn)是教育的践行者(xíngzhě),更是正(zhèng)能量的传播者。2020年抗击新冠疫情期间,她再次不分昼夜,用饱含爱与敬意的画笔记录抗疫感人瞬间,所创作的10余幅作品(zuòpǐn)被全国50余家媒体报道,作品还多次入选"学习强国",成为全国党员干部学习的榜样。这份家国情怀深深感染着身边的每一个人,也激励着师生们勇担社会责任(zérèn)。
春风化雨润无声,点滴温情暖人心。在2025年三八国际妇女节当天,王若兰校长亲手为正丰中学每一位女老师书写爱心贺卡,每一笔字迹(zìjì)都饱含着(zhe)对老师们的(de)爱与祝福,让独一无二(dúyīwúèr)的关怀化成了节日里最温暖的惊喜。
而面对中考冲刺的(de)初三学子,她(tā)既是严师,更是暖心的引路人。她经常自掏腰包为学生购置学习用品、爱心大礼包作为进步奖励,利用课余时间与学生促膝长谈,用鼓励的话语驱散他们的焦虑,点燃拼搏的斗志。中考前夕,她还精心准备了象征信念的红丝带、挑选寓意幸福与幸运的杏子,在壮行仪式上一一(yīyī)分发到学生手中,给予他们温暖与力量(lìliàng)。送考三天每场进场前,她都(dōu)会与学生击掌加油,用掌心的温度(wēndù)传递(chuándì)必胜的力量。
这(zhè)份润物细无声的(de)关爱,悄然在校园里传递回响。老师们会用精心准备的“小礼物”表达敬意,学生们则将感激之情化作手写卡片或小零食,悄悄摆放在她的办公桌(bàngōngzhuō)上。在这一来一往的温暖互动中,教育(jiàoyù)的爱与温度,早已在师生心间生根发芽,绽放出最美的花朵。
从教二十载,王若兰始终坚守教育初心,用爱与责任诠释着(zhe)新时代教育工作者的使命担当。她以高尚(gāoshàng)的人格魅力(réngémèilì)凝聚人心,以良好的专业素养引领发展(fāzhǎn),以创新的教育智慧培育人才(réncái)。在教育的征程上,她将继续以美育人,以文化人,为培养更多向美而生的时代新人不懈奋斗,谱写更加绚丽的教育篇章!
教育(jiàoyù)是(shì)爱的(de)事业,更是美的传递(chuándì)。从扎根(zhāgēn)偏远薄弱校的青年教师,到带动一所学校发展,她始终以饱满的教育热忱、卓越的责任担当,在教育沃土上深耕细作,书写着一个个动人的教育故事。"心中有爱,眼里有光,以'美'育人,育'美'的人",这不仅是她的教育信仰,更是她二十载教育生涯的生动(shēngdòng)写照。她就是济南高新区正丰中学校长王若兰。
勇担重任迎挑战(tiǎozhàn) 扎实作为促发展
作为一名党员干部,王若兰始终以高度的政治自觉践行党的教育方针,以强烈的责任担当推动学校(xuéxiào)高质量发展。她主动作为,积极谋划,展现出新时代教育工作者的情怀与(yǔ)担当。她积极推广集团办学理念(lǐniàn)并通过(tōngguò)创新管理模式、优化资源配置,不断扩大学校影响力。
她深知(shēnzhī)教师是教育发展的第一资源,为此,主动搭建(dājiàn)多种交流平台,积极联动市、区教育教学专家到校(dàoxiào)指导,构建起多层次、多维度的教师培养体系。通过系统培训和实践锻炼,全方位(quánfāngwèi)提升教师专业素养,为学校教育教学质量快速提升奠定坚实基础。
在学生培养(péiyǎng)方面,她始终坚持立德树人根本任务,扎实落实海川教育集团(jítuán)“三自”教育理念,通过课程改革、实践活动等多种途径(tújìng),着力培育学生的自主学习与自我管理能力,促进学生全面(quánmiàn)发展。还特别注重校园文化建设,深挖文化内涵,厚植文化底蕴,将集团文化与学校文化有机融合,为学生成长(chéngzhǎng)营造良好的文化氛围。
她积极响应高新区“三引导”行动号召,主动牵头搭建校家社协同育人(yùrén)平台。通过整合家庭、学校(xuéxiào)、社区资源,促进教育资源融通共享,构建起全方位育人格局,为学生成长成才营造更加有利的(de)环境。
王若兰以实干精神推动(tuīdòng)教学提质、管理(guǎnlǐ)增效、师资赋能,彰显了新时代教育工作者的使命担当。
以爱为舟济沧海(cānghǎi) 以美育人绽芳华
教育是爱的(de)事业(shìyè),更是美的传递(chuándì)。"心中有爱,眼里有光,以'美'育人,育'美'的人",这(zhè)不仅是王若兰校长的教育信仰,更是她二十载教育生涯的生动写照。从扎根偏远薄弱校的青年教师(qīngniánjiàoshī),到带动一所学校发展,她始终以饱满的教育热忱、卓越的责任担当,在教育沃土上深耕细作,书写着一个个动人的教育故事。
多年来,她始终以阳光靓丽的形象、激昂向上的人生态度,在学生(xuéshēng)心中播撒温暖与希望;用平等尊重的姿态、亦师亦友的真诚,搭建起与学生心灵相通的桥梁。课堂上,她是(shì)传道授业的严师(yánshī);生活中,她是无话不谈的挚友。这份(zhèfèn)独特的亲和力,让她成为学生口中(kǒuzhōng)亲切的"女神"、"兰总",更成为学生成长路上最温暖的引路人。
高考前夕,她废寝忘食耗时半月为班里每位学生绘制(huìzhì)肖像,这份饱含深情的毕业礼物,成为学子们珍藏(zhēncáng)一生的温暖记忆。
扎根基层讲(jiǎng)奉献 星火燎原助梦想
2004年(nián),大学毕业的王若兰怀揣教育理想,毅然投身济南东部偏远地区的薄弱高中。在这里,她以爱心为笔,以专业为墨,用十余年时光精心培育了数百名艺术生(shēng)。面对学生外出培训费用高昂的困境,2013年,她主动请缨承担起艺考(qǐyìkǎo)培训的重任。连续7个月(yuè),她与日月(rìyuè)为伴,不辞辛劳、不计得失,她根据每个学生的专业能力和特点进行科学分层,做到因材施教(yīncáishījiào),从课程规划到具体实施,从示范指导到作业批改,全程亲力亲为(qīnlìqīnwéi)。为了全心投入教学,快速提升学生专业水平,她舍小家顾大家,长时间无暇顾及年幼的孩子,将大小事务全部交给了家人(jiārén)。也正是这份(zhèfèn)无私的付出,帮助数百名学生叩开了理想的大学之门,实现了人生逆袭(nìxí)。
以校为家践初心 躬身垂范(chuífàn)显担当
2024年7月,来到正丰中(zhōng)学,王若兰更是以校为家,每天晨曦初露便抵达校园。她或是在校门口以温暖笑容迎接(yíngjiē)莘莘学子,或是穿梭于各个班级,细致巡查班级常规与早读情况。教学管理(jiàoxuéguǎnlǐ)中,她坚持不定时推(tuī)门听课,深入课堂(kètáng)把脉教学,并及时给予指导;德育工作上,创新推出每月一主题(zhǔtí)活动,以丰富多元的形式涵养学生品格、提升综合素养。
在后勤保障方面,她同样倾注心力,时常深入餐厅(cāntīng)调研,与工作人员(gōngzuòrényuán)细致沟通,精心优化三餐营养(yíngyǎng)配比,只为守护师生舌尖上的(de)健康。在今年4月份学校组织的“重走长征路激情远足”活动中,她以身示范,始终行走在队伍最前端,用实际行动诠释何为表率。
甘为灯塔照前路(qiánlù) 赋能成长竞芬芳
王若兰一直以"高标准、严要求、高质量"九字作为行事圭臬,深耕教学研究与团队建设。学期(xuéqī)伊始,便提出构建学校"五种精神、四种氛围"行为文化理念,她(tā)倡导团结、奋斗、奉献、合作、创新的团队精神风貌,全力营造公平、正气、和谐(héxié)、幸福(xìngfú)的校园氛围。
在(zài)专业引领上,她躬身(gōngshēn)示范(shìfàn),积极参与听课评课与集体教研;在日常(rìcháng)管理中,她坚持通过教师群分享班级管理妙招、前沿教学方法及思想启迪文章,以文字传递力量。每日清晨,她都会用充满激情的话语鼓舞师生士气,以言传身教感染身边每一个人,让正能量在校园(xiàoyuán)中流动。在她的带领下,正丰校园里每一份付出都被珍视,每一份努力(nǔlì)都被看见。
在2024年集团联欢与2025年5月学校感恩晚会(wǎnhuì)活动中,王若兰既是(shì)策划者,也是参与者。积极动员(dòngyuán)教师踊跃参演,亲自率领教师团队精心排练,用激情四溢的舞蹈与团体走秀,展现教师风采,凝聚团队力量,让校园处处(chǔchù)洋溢着蓬勃生机与昂扬斗志。
心怀大爱润(dààirùn)桃李 传递教育正能量
王若兰不仅(bùjǐn)是教育的践行者(xíngzhě),更是正(zhèng)能量的传播者。2020年抗击新冠疫情期间,她再次不分昼夜,用饱含爱与敬意的画笔记录抗疫感人瞬间,所创作的10余幅作品(zuòpǐn)被全国50余家媒体报道,作品还多次入选"学习强国",成为全国党员干部学习的榜样。这份家国情怀深深感染着身边的每一个人,也激励着师生们勇担社会责任(zérèn)。
春风化雨润无声,点滴温情暖人心。在2025年三八国际妇女节当天,王若兰校长亲手为正丰中学每一位女老师书写爱心贺卡,每一笔字迹(zìjì)都饱含着(zhe)对老师们的(de)爱与祝福,让独一无二(dúyīwúèr)的关怀化成了节日里最温暖的惊喜。
而面对中考冲刺的(de)初三学子,她(tā)既是严师,更是暖心的引路人。她经常自掏腰包为学生购置学习用品、爱心大礼包作为进步奖励,利用课余时间与学生促膝长谈,用鼓励的话语驱散他们的焦虑,点燃拼搏的斗志。中考前夕,她还精心准备了象征信念的红丝带、挑选寓意幸福与幸运的杏子,在壮行仪式上一一(yīyī)分发到学生手中,给予他们温暖与力量(lìliàng)。送考三天每场进场前,她都(dōu)会与学生击掌加油,用掌心的温度(wēndù)传递(chuándì)必胜的力量。
这(zhè)份润物细无声的(de)关爱,悄然在校园里传递回响。老师们会用精心准备的“小礼物”表达敬意,学生们则将感激之情化作手写卡片或小零食,悄悄摆放在她的办公桌(bàngōngzhuō)上。在这一来一往的温暖互动中,教育(jiàoyù)的爱与温度,早已在师生心间生根发芽,绽放出最美的花朵。
从教二十载,王若兰始终坚守教育初心,用爱与责任诠释着(zhe)新时代教育工作者的使命担当。她以高尚(gāoshàng)的人格魅力(réngémèilì)凝聚人心,以良好的专业素养引领发展(fāzhǎn),以创新的教育智慧培育人才(réncái)。在教育的征程上,她将继续以美育人,以文化人,为培养更多向美而生的时代新人不懈奋斗,谱写更加绚丽的教育篇章!























































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